Mensen met autisme |
Mensen zonder autisme |
|---|---|
| Letterlijk begrijpen | Begrijpen naar de geest |
| Analytisch denken | Geïntegreerd denken |
| Oog voor details | Oog voor het groter geheel |
| Serieel verwerken van informatie | Parallel verwerken van informatie |
| Concrete zaken | Abstracte zaken |
| Formele, logische zaken | Onlogische dingen |
| Leven volgens de regels | Leven tussen de regels |
| De feiten | De ideeën |
| De wetten | De uitzonderingen op de wet |
| Beelden | Verbeelden |
| Berekenen | Intuïtief aanvoelen |
| Gelijkenissen | Analogiën |
| Absoluut | Relatief |
| Objectiviteit | Subjectiviteit |
| Rechttoe, rechtaan, eerlijk | Slipperig, humor, liegen, bedriegen |
| Perfectionisme | Soepelheid |
| Het uiterlijke | Het innerlijke |
| Deductief redeneren | Inductief redeneren |
| Realisme | Surrealisme |
bron: Het boek ‘Dit is de titel’
auteur: Peter Vermeulen
uitgeverij: Vlaamse Vereniging Autisme
Evenwaardig…
Als je mij wil helpen, probeer me dan niet te veranderen zodat ik in jouw wereld pas.
Schenk me de waardigheid om mij te ontmoeten zoals ik ben.
Erken dat we beiden even vreemd zijn voor elkaar, dat mijn bestaanswijze niet zomaar een beschadigde versie is van die van jou.
Stel je veronderstellingen in vraag.
Vertel mij hoe ik kan omgaan met jou.
Werk met mij om meer bruggen te slaan tussen ons.(Jim Sinclair, autistisch, 1992)